Sebatas Senja: September 2015

KISI-KISI SOAL UTS GANJIL KELAS VIII TA. 2015 / 2016

No	KD	Materi	Indikator Soal
1.	11.2	Gagasan Utama	Disajikan sebuah paragraf, peserta didik mampu menentukan gagasan pokok paragraf
2.	11.2	Gagasan Utama	Disajikan sebuah paragraf, peserta didik mampu menentukan gagasan pokok paragraf
3.	11.2	Gagasan Utama	Disajikan sebuah paragraf, peserta didik mampu menentukan inti paragraf
4.	11.2	Gagasan Utama	Disajikan sebuah paragraf, peserta didik mampu menentukan gagasan pokok paragraf
5.	11.2	Gagasan Utama	Disajikan sebuah paragraf, peserta didik mampu menentukan gagasan pokok paragraf
6.	11.2	Gagasan Utama	Disajikan sebuah paragraf, peserta didik mampu menentukan kalimat utama paragraf
7.	11.2	Gagasan Utama	Disajikan sebuah paragraf, peserta didik mampu menentukan ide pokok paragraf
8.	11.2	Gagasan Utama	Disajikan sebuah paragraf, peserta didik mampu menentukan gagasan utama paragraf
9.	11.2	Gagasan Utama	Disajikan sebuah paragraf, peserta didik mampu menentukan ide pokok paragraf
10.	12.1	Rangkuman	Disajikan sebuah teks bacaan terdiri dari dua paragraf, peserta didik mampu merangkum isi teks bacaan
11.	12.1	Rangkuman	Disajikan sebuah teks bacaan terdiri dari satu paragraf, peserta didik mampu merangkum isi teks bacaan
12.	12.1	Rangkuman	Disajikan sebuah teks bacaan terdiri dari satu paragraf, peserta didik mampu merangkum isi teks bacaan
13.	12.1	Rangkuman	Disajikan sebuah teks bacaan terdiri dari dua paragraf, peserta didik mampu merangkum isi teks bacaan
14.	12.1	Rangkuman	Disajikan sebuah teks bacaan terdiri dari dua paragraf, peserta didik mampu merangkum isi teks bacaan
15.	12.1	Rangkuman	Disajikan sebuah teks bacaan terdiri dari dua paragraf, peserta didik mampu merangkum isi teks bacaan
16.	3.1	Membaca Pindai	Disajikan sebuah indeks, peserta didik mampu menentukan informasi yang dicari
17.	3.3	Membaca Cepat	Disajikan sebuah ilustrasi membaca cepat, peserta didik mampu menyimpulkan pernyataan kecepatan membaca (KPM) berdasarkan ilustrasi tersebut
18.	3.2	Inf. Nonverba	Disajikan sebuah tabel, peserta didik mampu menentukan pernyataan yang sesuai dengan tabel tersebut
19.	3.2	Inf. Nonverba	Disajikan sebuah denah, peserta didik mampu menentukan perjalanan paling efektif menuju lokasi yang sesuai dengan denah tersebut
20.	3.2	Inf. Nonverba	Disajikan sebuah diagram, peserta didik mampu menentukan pernyataan yang sesuai dengan diagram tersebut
21.	3.2	Inf. Nonverba	Disajikan sebuah grafik, peserta didik mampu menentukan pernyataan yang sesuai dengan grafik
22.	3.2	Inf. Nonverba	Disajikan sebuah tabel, peserta didik mampu menentukan pernyataan yang sesuai dengan tabel tersebut
23.	3.2	Inf. Nonverba	Disajikan sebuah tabel, peserta didik mampu menentukan pertanyaan yang sesuai dengan isi tabel
24.	12.3	Slogan/ Poster	Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik mampu menentukan slogan sesuai ilustrasi tersebut
25.	12.3	Slogan/ Poster	Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik mampu menentukan slogan sesuai ilustrasi tersebut
26.	12.3	Slogan/ Poster	Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik mampu menentukan slogan sesuai ilustrasi tersebut
27.	12.3	Slogan/ Poster	Peserta didik mampu menentukan kalimat slogan
28.	12.3	Slogan/ Poster	Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik mampu menentukan slogan sesuai ilustrasi tersebut
29.	12.3	Slogan/ Poster	Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik mampu menentukan slogan sesuai ilustrasi tersebut
30.	4.2	Surat Dinas	Peserta didik dapat menentukan penulisan nomor, lampiran, dan perihal surat dengan tepat
31.	4.2	Surat Dinas	Disajikan sebuah kutipan surat dinas rumpang, peserta didik mampu melengkapi penulisan nama dan alamat surat yang dituju
32.	4.2	Surat Dinas	Disajikan sebuah kutipan surat dinas rumpang, peserta didik mampu melengkapi penulisan kalimat penutup surat
33.	4.2	Surat Dinas	Disajikan sebuah kutipan surat dinas rumpang, peserta didik mampu menentukan maksud dan isi surat
34.	4.2	Surat Dinas	Disajikan sebuah kutipan surat dinas, peserta didik mampu memperbaiki penulisan kalimat penutup surat
35.	4.2	Surat Dinas	Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik mampu menulis isi surat undangan berdasarkan ilustrasi tersebut
36.	4.3	Ekposisi	Disajikan langkah-langkah petunjuk melakukan sesuatu secara acak, peserta didik mampu menyusun langkah-langkah tersebut secara runtut
37.	4.3	Ekposisi	Peserta didik mampu menentukan bahasa petunjuk yang efektif
38.	4.3	Ekposisi	Disajikan langkah-langkah petunjuk melakukan sesuatu secara acak, peserta didik mampu menyusun langkah-langkah tersebut secara runtut
39.	4.3	Ekposisi	Disajikan sebuah paragraf, peserta didik mampu menentukan kalimat yang menggunkaan bahasa petunjuk dalam paragraf tersebut
40.	4.3	Ekposisi	Disajikan langkah-langkah petunjuk melakukan sesuatu secara acak, peserta didik mampu menyusun langkah-langkah tersebut secara runtut
41.	2.1	Wawancara	Disajikan kutipan wawancara rumpang, peserta didik mampu melengkapi kalimat rumpang pada kutipan wawancara tersebut
42.	2.1	Wawancara	Peserta didik mampu menentukan pertanyaan yang sesuai dalm wawancara
43.	2.1	Wawancara	Disajikan kutipan wawancara dialog interaktif, peserta didik mampu menentukan tema pada kutipan wawancara tersebut
44.	2.1	Wawancara	Disajikan kutipan wawancara dialog interaktif, peserta didik mampu menentukan kesimpulan kutipan wawancara tersebut
45.	2.1	Wawancara	Disajikan kutipan wawancara dialog interaktif, peserta didik mampu menentukan pendapat penguat narasumber berdasarkan kutipan wawancara tersebut
46.	3.1	Membaca Pindai	Disajikan informasi indeks, peserta didik mampu mencari informasi terkait isi indeks [skor maks = 6]
47.	4.3	Ekposisi	Peserta didik mempu menuliskan langkah-langkah membuat sesuatu dengan memperhatikan kelengkapan struktur teks dan isi [skor maks = 6]
48.	3.1	Membaca Pindai	Disajikan 12 kata secara tidak alfabetis, peserta didik mampu menyusun kamus kecil berdasarkan kata-kata tersebut dengan memperhatikan penulisan kata dasar dan kata baku yang tepatkata [skor maks = 6]
49.	4.2	Surat Dinas	Disajikan sistematika struktur surat resmi, peserta didik mampu melengkapi struktur surat dengan tepat [skor maks = 6]
50.	3.2	Inf. Nonverba	Disajikan sebuah denah dan ilustrasi, peserta didik mampu menentukan jalan paling efektif menuju lokasi berdasarkan ilustrasi tersebut [skor maks = 6]

Sebatas Senja

28/09/15

REMEDI UKD 2.2 - LAPORAN PERISTIWA

23/09/15

NASKAH TEATER

DAFTAR NILAI DAN ANALISA BUTIR SOAL UJI KD

22/09/15

PERBAIKAN LKD 2.2 LAPORAN PERISTIWA

20/09/15

REMEDIAL UK VIII

REMEDIAL UK IX

18/09/15

BANK SOAL LKD GANJIL

13/09/15

KISI-KISI SOAL UTS GANJIL KELAS VIII TA. 2015 / 2016